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成長新思維
從「我說了」到「對方聽懂了」:用 DISC 提升職場溝通與領導力

在職場中,溝通常被理解為「把話說清楚」。但困難的不是會不會說,而是能不能用對方聽得懂的方式溝通。

同一句「這件事要盡快處理」,對重視效率的人是明確指令;對重視穩定的人是突然壓力;對重視邏輯的人,會想知道原因、依據與標準;對重視關係的人,則在意團隊氛圍。許多摩擦不是說得不夠多,而是我們習慣用自己的方式傳訊息,卻忽略對方如何接收。主管覺得清楚,部屬只收到命令;跨部門合作時,一方急推進,一方反覆確認,最後都覺得對方難搞。

多年人資與企業教練經驗讓我觀察到,許多組織衝突的根源,不在能力或意願,而在每個人都帶著自己的溝通習慣進入對話。有人直接談結果,有人需先理解原因;有人聽到目標就能行動,有人需要時間思考;有人重視流程標準,有人需要展現的舞台。只用自己聽得懂的方式溝通,誤解就容易產生。

這在管理新世代員工時更為明顯。傳統管理常仰賴職位、權威與命令,要求員工依令行事;但員工即使完成任務,也未必理解目的與角色。新世代員工不只想知道「要做什麼」,也想知道「為什麼做」、「與我有何關係」、「我的意見是否被聽見」。若主管只說「照我說的做」,員工雖完成任務,卻未必能做對跟做好。

管理者要求績效,也無須討好部屬,但關鍵是能否把目標轉換成對方能理解、接受並行動的語言。當對方理解原因與角色責任,工作就不只是交辦事項,而可能成為他願意承擔的責任。

在溝通與領導力課程中,我常用DISC模型作為快速理解人的工具。它不是貼標籤,也沒有哪種風格比較好,而是協助辨識職場互動中的行為風格與關注焦點。DISC依反應偏「快/慢」、焦點偏「事/人」,分為四種風格:
D型:重結果與效率,喜歡直接溝通、切入重點。
I型:重關係與影響,在意互動、氣氛與參與感。
S型:重穩定與支持,在信任與安全感中逐步推進。
C型:重精準與品質,依資訊、標準、風險建立可實踐的程序。

這些差異會影響資訊接收、優先順序與行動方式。許多衝突不是故意不配合,而是彼此理解事情的角度不同。DISC 提供一套簡單快速的共同語言,幫助我們看見差異,找到對方聽得懂的表達方式。

DISC的「行為優先性」模型,將我們的行為分為行動、熱情、協作、支持、穩定、精準、挑戰、結果八面向,代表面對情境優先的回應方式,並影響決策與合作。例如,D型重行動與結果,通過克服阻力達到結果;I 型具有熱情與協做,通過影響說服他人推進;S型重視穩定與支持,通過協作完成任務;C型透過精準與挑戰,確保工作品質和準確性。這些差異正是日常職場互動的真實情境。

自2018年起,我受邀至陽明交通大學EMBA新生課程分享DISC職場溝通與領導應用,協助新生理解彼此差異、找到溝通模式,建立團隊共識。課程中,我帶領學員認識DISC的三個核心:認識自己、理解他人、有意識地調整溝通方式,並透過案例練習用對方能接受的方式溝通。

不同風格的人,在溝通中在意的重點不同。D型要直接切入目標、成果與下一步;I型有互動參與及正向氛圍才能引發行動;S型需透過被聆聽與支持,建立信任;C型要有充分資訊、標準與評估,才能確保計畫安全可實踐。

同樣工作目標,若只用同一種方式表達,很容易造成誤解。對D型,過多鋪陳顯得沒效率;對I型,缺乏互動會降低參與感;對S型,突然改變可能帶來不安;對C型,資訊不足、標準不清,會難以判斷與掌握。運用DISC,能理解對方關注焦點,有意識地調整說法,用對方能接受的方式溝通。

DISC最重要的價值,不只是辨識行為風格,更是看見自己的成熟度。每種風格都有優勢,但過度使用也可能成為盲區:直接可能急躁,熱情可能無序,穩定可能抗拒改變,嚴謹可能挑剔。成熟不是否定特質,而是願意發現、承認、接受自己,並勇於挑戰自己。

我常用一句話作課程結尾:思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。性格難改變,但行為可調整。職場溝通與領導力的提升,不只靠管理技巧,更取決於自我覺察與有意識的選擇。當我們看懂自己的慣性,理解他人的差異,就能跳脫習慣反應,選擇用對方聽得懂的方式說話,在衝突中先看懂差異,不讓自己的優勢變成傷人的盲區。當一個人能夠有意識地調整行為,就更能掌握自己,也更能用自己的選擇,做自己的主人,成就自己的幸福人生。

撰文/馮為騰(交大EMBA 18E,謙易文創執行長 )